La bande dessinée : un outil didactique pour enseigner l’histoire (2009), Luc Guay et Dominic Charette


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    Dans la même rubrique

    Traces, volume 47, numéro 2, printemps 2009

    Sommaire du volume 47, numéro 2 :

    http://sphq.recitus.qc.ca/spip.php ?article1182

    La bande dessinée : un outil didactique pour enseigner l’histoire, Luc Guay, professeur titulaire, didactique de l’histoire et éducation à la citoyenneté, Université de Sherbrooke, Dominic Charrette, bédéiste et diplômé de la maîtrise en histoire de l’Université de Sherbrooke

    Qu’est-ce qui fait qu’un cours d’histoire puisse être considéré comme efficace ? Des auteurs, tant américains que québécois se sont penchés sur cette question, et ce, bien avant l’entrée en vigueur du « renouveau pédagogique » : dans les années 1990, Downey et Levstick (1991) ainsi que Martineau (1997) ont montré que la discipline qui était considérée comme la moins intéressante à étudier était… l’histoire ! Dans notre thèse de doctorat (2002),nous avons poussé l’analyse en nous interrogeant sur la matière où les élèves obtenaient les résultats les moins élevés, et devinez quoi ? C’est en histoire que les résultats sont les plus bas !

    Article en fichier joint.

    Voir aussi : La bande dessinée : un outil didactique pour enseigner l’histoire, présentation de Luc Guay et Dominic Charette au 46e congrès de la SPHQ (2008) :

    http://sphq.recitus.qc.ca/spip.php ?article1064

  • Par : Webmestre
  • Le : jeudi 14 avril 2011