Pédagogie générale

Articles

Entre l’angoisse et le rêve (1995), Renald Legendre, 17 juin 2007

L’organisation du travail scolaire. Enjeu caché des réformes ? (2005), Monica Gather Thurler, Olivier Maulini, 16 septembre 2007

Vision nouvelle de l’adaptation scolaire (2005), Christiane Benoît, 27 avril 2007

Le manuel scolaire, un outil à multiples facettes (2006), Monique Lebrun (dir.), 18 août 2007

Le manuel scolaire, d’ici et d’ailleurs, d’hier à demain (PUQ, 2007), 7 mai 2007

Les manuels scolaires, miroirs de la nation ? (2007), Michèle Verdelhan-Bourgade, Béatrice Bakhouche, Pierre Boutan, Richard Etienne (coord.), 8 décembre 2008

La motivation scolaire. Comment susciter le désir d’apprendre (2007), Pierre Vianin, 8 octobre 2007

Les garçons et l’école (2007), Jean-Claude St-Amant, 18 août 2007

Motivation, soutien et évaluation : les clés de la réussite - Synthèse de deux recherches (MELS, 2007), 8 novembre 2007

La motivation en contexte scolaire (2009), Rolland Viau , 21 août 2009

Faire ses devoirs. Enjeux cognitifs et sociaux d’une pratique ordinaire (2010), Patrick Rayou (dir.), 9 mai 2010

Sites Web

Dictionnaire actuel de l’éducation (2005), Renald Legendre, 26 août 2007

Cet ouvrage de référence comporte une quantité impressionnante de notices : on y trouve pas moins de 6150 articles, 12 400 définitions et 10 850 notes. Du @ jusqu’au mot « zut », les notices sont pour la plupart concises. Les principales avenues de la discipline y sont définies, incluant les variantes et les nouvelles tendances telles que l’éducation civique, l’éducation à l’environnement, l’éducation à l’amour (une variante de l’éducation sexuelle), mais aussi la didactique de la lecture, des langues, et la didactique théorique. Les concepts se rattachant à l’enseignement du français occupent une place particulière et chacun fait l’objet d’une notice détaillée : le champ lexical (ensemble des termes d’une langue sur un thème), la terminologie, la grammaire, la phrase et les propositions grammaticales. On y trouve aussi les 30 articles de la Déclaration des Droits de l’homme (1948), précédée de la Convention relative sur les droits de l’enfant (1989) (Nuit Blanche).

Dictionnaire de l’éducation (2008), Agnès van Zanten, 22 août 2010

Le premier grand dictionnaire de l’éducation qui aborde les problématiques liées aux approches sociologiques et psychologiques des sciences de l’éducation, en particulier dans l’espace de recherche francophone. Ouvrage publié sous la direction de Agnès VAN ZANTEN, directrice de recherche au CNRS, membre de l’Observatoire sociologique du changement. Elle est auteur de plusieurs ouvrages, dont le Que sais-je ? La carte scolaire (n° 3820) et dirige aux Puf la collection "Éducation et société".

Dictionnaire des concepts clés (2007), François Raynal et Alain Rieunier, 22 août 2010

La pédagogie scolaire et la formation d’adultes mobilisent de plus en plus de concepts issus de la psychologie cognitive et des travaux de sciences humaines. Ainsi les praticiens comme les formateurs, les enseignants comme les cadres administratifs, les étudiants comme les chercheurs ont-ils besoin de disposer d’un outil nouveau qu’Alain Rieunier et Françoise Raynal nous proposent aujourd’hui avec cette version considérablement refondue et enrichie de leur dictionnaire.

Dictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques (2010), Yves Reuter, Cora Cohen-Azria, Bertrand Daunay, Isabelle Delcambre-Derville, Dominique Lahanier-Reuter, 22 août 2010

Cet ouvrage présente les concepts fondamentaux des didactiques en précisant leur définition, les questions auxquelles ils répondent, leurs intérêts ainsi que les problèmes qu’ils soulèvent ou les débats qu’ils suscitent. Chacun des concepts est illustré par des exemples et accompagné d’une brève bibliographie renvoyant aux ouvrages essentiels qui ont contribué à son élaboration.

Dictionnaire des sciences humaines (2004), Jean-François Dortier (coord.), 22 août 2010

900 entrées, 20 disciplines ; un dictionnaire accessible, vivant, historique et critique, actuel et pluridisciplinaire. Par son ouverture aux différents domaines des sciences humaines, par sa conception résolument pédagogique et vivante, ce dictionnaire sera le compagnon de travail des étudiants, une référence pour les professionnels, et un outil de culture général. Jean-François Dortier est le directeur et le fondateur du magazine Sciences Humaines. Collection : Ouvrages de référence, 888 p.